Política
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As leituras e reflexões do texto – o uso inteligente do computador na educação – apontam a necessidade da escola (núcleo gestor e professores) desenvolver uma abordagem pedagógica que provoque mudanças na forma de ensinar. Nesse sentido,...
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Sobre o papel do professor vou além sobre o papel da escola, educação., que é: Colocar-se a serviço de uma nova formação social em gestação no seio da velha formação social dominante. Educação é um processo mediador que integra as...
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Como professor especialista em informática na educação, um das experiênias é o computador e as ferramentas de internet no processo de ensino e aprendizagem numa concepção sociointeracionista, onde os alunos eram colocados na condição de aprendizes,...
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Para Jean Piaget, o conhecimento resulta de um processo de construção, mediante atividade do sujeito em interação permanente com seu mundo físico e social. Isso significa que o conhecimento não é doado de um ser humano para o outro, por melhores...
Política
A atuação do professor na concepção construtivista.
Na concepção construtivista, o professor ajuda o aluno a agir, operar, criar, construir a partir de sua realidade. E no ensino tradicional o papel do professor consiste em fazer a criança repetir, recitar, aprender oque já está pronto.
Na concepção de educação crítica, o papel do professor é desenvolver as potencialidades das crianças, preparando-as para o exercício da cidadania, contribuindo ainda para sua formação integral, enfatizando ainda que no construtivismo não ocorre erro, a criança reformula suas idéias e que a avaliação neste contexto é constante, diagnóstica, qualitativa e individual.
Todo processo ensino-aprendizagem do aluno precisa ser avaliado no dia-a-dia. Para isso, o construtivismo é um processo pelo qual o indivíduo elabora sua própria inteligência adaptativa e o seu próprio conhecimento. Quanto à leitura e à escrita, entende-se que são adquiridas por um processo de auto-construção, no confronto e interação da criança com o meio. Nesse processo, a criança é um ser que pensa, compara, estabelece relações, experimenta, cria hipóteses, reformula-as. Por isso, a pedagogia se caracteriza pelo trabalho em grupo, pela descoberta, pelo conhecimento do aluno, pelo contato direto com o objeto do conhecimento e pela interação com o outro, esse tipo de escola preocupa-se em mostrar à criança os objetivos que ela alcançará com o ato de ler e escrever.
Abraços.
Luís Moreira
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