Política
- Recebi E Repasso
FUNARTE apresenta : AS HISTÓRIAS DE JILÚ - Direção Renato Carrera Teatro Municipal Trianon Dia 02/07 (terça) - 14h - Alunos das Escolas Públicas e Particulares ...
- Grande Mário!
Refiro-me a Mario Quintana: poeta, tradutor e jornalista brasileiro que nesta data em 1906 nascia em Alegrete (RS) E para começar bem o dia... DAS UTOPIAS Se as coisas são inatingíveis... ora! Não...
- A Pedagogia De Projetos E A Informática Educativa.
Como professor especialista em informática na educação, um das experiênias é o computador e as ferramentas de internet no processo de ensino e aprendizagem numa concepção sociointeracionista, onde os alunos eram colocados na condição de aprendizes,...
- Que Gargalos Empurram Os Professores Para A Doação Da Aula?
Há muito tempo que o educador Paulo Freire vem alertando aos professores sobre a educação bancária, que desconsidera as experiências de vida dos alunos e sua epistemologia curiosa. Infelizmente, a priori, muitos educadores sabem o caminho metodológico...
- Meio Ambiente, Preciso Dele Por Inteiro.
Prezados, vejam a proposta de como buscar os conhecimentos prévios dos alunos por meio de atividades pedagógicas. Como desenvolver o conceito de Meio Ambiente? Atividade: Meio Ambiente, preciso dele por inteiro. Tempo de duração: 2 horas....
Política
Conhecimento prévio e os vídeos da TV Escola no processo de ensino.
Iniciar as aulas com uma problematização é um grande caminho para se trabalhar o conhecimento prévio dos alunos. O MEC entregou uma quantidade muita boa de vídeos com duração de 3min que ajudam aos professores problematizar e contextualizar as suas aulas.
Com a problematização da aula, o professor fazer uma sistematização do que o aluno sabe sobre o assunto abordado: por exemplo: por que água do mar é salgada? O tema é a origem da salinidade do mar.
Sistematizada as respostas dos alunos (hipóteses), o professor pode passar o vídeo para problematizar ainda mais o tema e depois faz uma leitura dialogada com os alunos sobre o tema.
Em seguida os alunos, em equipe, fazem uma produção textual , relacionando as hipóteses deles com com os conceitos e questionamentos apresentados nos vídeos e nas leituras dialogadas.
Depois cada equipe apresenta as produções textuais e o professor novamente vai fazendo questionamento, dando mais pistas sobre as teorias que apontam a origem da salinidade do mar.
Por fim, o professor faz uma pequena síntese avaliativa do tema proposto para perceber até onde os alunos avançaram na aprendizagem.
Nesse sentido, toda a aula precisa ter:
1º momento: problematização e contextualização do tema proposto, onde o conhecimento prévio do aluno é testado.
2º momento: desenvolvimento da aula, utilizando novas e antigas tecnologias para que o aluno possa produzir e registrar o aprendizado. Nesse momento, o professor cria situações-problema para os alunos testarem as suas hipóteses, relacionando o conhecimento prévio com os conteúdos trabalhados.
3º momento: retomada dos objetivos propostos com uma síntese avaliativa.
loading...
- Recebi E Repasso
FUNARTE apresenta : AS HISTÓRIAS DE JILÚ - Direção Renato Carrera Teatro Municipal Trianon Dia 02/07 (terça) - 14h - Alunos das Escolas Públicas e Particulares ...
- Grande Mário!
Refiro-me a Mario Quintana: poeta, tradutor e jornalista brasileiro que nesta data em 1906 nascia em Alegrete (RS) E para começar bem o dia... DAS UTOPIAS Se as coisas são inatingíveis... ora! Não...
- A Pedagogia De Projetos E A Informática Educativa.
Como professor especialista em informática na educação, um das experiênias é o computador e as ferramentas de internet no processo de ensino e aprendizagem numa concepção sociointeracionista, onde os alunos eram colocados na condição de aprendizes,...
- Que Gargalos Empurram Os Professores Para A Doação Da Aula?
Há muito tempo que o educador Paulo Freire vem alertando aos professores sobre a educação bancária, que desconsidera as experiências de vida dos alunos e sua epistemologia curiosa. Infelizmente, a priori, muitos educadores sabem o caminho metodológico...
- Meio Ambiente, Preciso Dele Por Inteiro.
Prezados, vejam a proposta de como buscar os conhecimentos prévios dos alunos por meio de atividades pedagógicas. Como desenvolver o conceito de Meio Ambiente? Atividade: Meio Ambiente, preciso dele por inteiro. Tempo de duração: 2 horas....