Política
- Mec Amplia Currículo Alternativo Para Tirar Ensino Médio Público Da Crise
Do:G1 Neste ano, 1.660 escolas da rede pública aderiram ao Programa Ensino Médio Inovador (Proemi), criado em 2009 pelo Ministério da Educação com o objetivo de reformular uma das mais problemáticas etapas do ensino. No total, segundo o Ministério...
- Ruim De Conta
De acordo com reportagem do Estadão, dos 2,6 milhões de alunos que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no ano passado, quase a metade teve nota inferior à média estabelecida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais...
- Kassab E Serra Reprovados Em São Paulo. Veja Porquê.
Nota vermelha de vergonha para Kassab EDITORIAL DO JORNAL AGORA Nota vermelha Há coisas que, de tão ruins, parecem não poder piorar. É o caso da educação em São Paulo. A prefeitura da cidade realiza uma prova, desde 2007, para avaliar os conhecimentos...
- Fracasso Do Governo Demo-tucano.
Caríssimos,A caricatura acima do Serrapedágio é propícia para quem fica em cima do muro e não sabe dialogar com os movimentos sociais. O texto abaixo - Veja o retrato do genocídio educacional da juventude de São Paulo, após 14 anos de governos...
- O Verdadeiro Gargalo De Engenheiros - Fernando PaixÃo E Marcelo Knobel
FOLHA DE SP 09/09 Abrir mais vagas não adianta, nossos alunos têm limitações. A maioria não tem habilidades mínimas em matemática. O resultado é a evasão dos cursos Entre as questões em debate em educação, destaca-se hoje a quantidade de...
Política
Maioria dos alunos sai do ensino médio sem aprender matemática
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| Imagem: Reprodução / Redes Sociais |
Apenas 2,7% dos estudantes de Roraima terminam o ensino médio dominando o conteúdo de matemática. No Maranhão o percentual é 2,8% e no Amazonas, 2,9%. Esses três estados tiveram o pior resultado no relatório De Olho nas Metas, divulgado hoje (2) pelo movimento Todos Pela Educação. O nível de proficiência em matemática foi medido com base no Sistema de Avaliação da Educação o Básica referentes a 2013, do Ministério da Educação.
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